In deze bijeenkomst is de 'mindmap' geïntroduceerd. Als opdracht kregen wij er ook zelf één te maken over het thema 'Hersenen in Actie'. Mijn mindmap is hieronder te vinden.
Behalve de mindmap, was het ook de bedoeling dat er doelen voor deze periode geformuleerd zouden worden. Mijn persoonlijke doelen staan hieronder beschreven.
Vragen die ik deze periode beantwoord wil hebben
- Hoe je een hersenvriendelijke les geeft en hoe je dit aanpakt.
- Hoe je de individuele leerling het best kan begeleiden en zo goed mogelijk kunt inspelen op de sterke en zwakke kanten.
Doelen met betrekking tot de studie
- Op tijd beginnen met de opdrachten, dit per college bijhouden en op tijd beginnen met het voorbereiden op de toetsen.
- Goed inzicht hebben in de werking van de hersenen en op welke manieren je de kinderen individueel kunt helpen.
- Voldoende kennis hebben over de GOA scholen.
Doelen met betrekking tot de stage
- Duidelijke grenzen hebben en dit ook duidelijk aangeven, zodat de leerlingen weten waar ze aan toe zijn en wat ze wel en niet kunnen maken.
- Consequent handelen.
- Een pakkende inleiding verzorgen bij elke les, zodat de leerlingen meteen geboeid zijn en je ze bij je les hebt.
- Kijken naar de individuele leerling en niet alleen naar de hele groep.
- De les afwisselen tussen spraak en beeld om aan te sluiten bij de verschillende leerstijlen van leerlingen.
